學習醫學的人都知道，解剖學很苦！

新裝修的房間不能馬上入住，需要通風很長一段時間；進入新裝修的房間會感到空氣很刺眼，這就是因為裝修的油漆中含有甲醛的原因。而解剖實驗室內的甲醛濃度要遠遠高于這一濃度，傳統情況，實驗室中的標本都是保存在福爾馬林溶液中的（35%的甲醛溶液）。

因為福爾馬林溶夜的易揮發性和刺激性，每堂解剖學課，都是教師流著眼淚教，學生流著眼淚學。解剖學教師所接觸的福爾馬林溶液的毒性早已遠遠超過安全的標準，這恐怕不為人知。國內任何一家醫學院的解剖學教師都存在嚴重的缺編現象，就是因為解剖學的教學素來以“苦、臟、累”著稱。

生物塑化技術是由德國科學家鞏特爾·馮·哈根斯博士于1978年發明的。這項技術的發明解決了困擾解剖學界數百年的尸體保存的難題。由于塑化標本的耐磨耐用和極高的教學價值，該項技術現在已經廣泛應用于解剖學、胚胎學、病理學、生物學等多個學科和領域?，F在在全世界已經有40多個國家400多家單位開展了這一技術。該技術被譽為形態科學領域的一場“革命”。

引進生物塑化技術可以顯著地改變解剖學等形態科學工作者的教學和科研條件；而且，由于生物塑化標本的使用壽命非常長，因此，這一技術在一定程度上可以緩解解剖學教學標本嚴重不足的局面。